miércoles, 3 de noviembre de 2010

Últimas clases en el natatorio

¡Qué día agobiante hoy familias!
28° dijeron por ahí!
Aquí les muestro algunas imágenes de los chicos, disfrutando de su clase de natación con los profes.
Y les comento que la Coordinadora, Roxana, nos dijo que era la escuela de mejor asistencia de todas las que van al club.

martes, 2 de noviembre de 2010

Trabajo en Power Point

En la clase de Informática los alumnos trabajaron con una nueva herramienta de Office.
En esta oportunidad utilizaron el Power Point para crear presentaciones sobre los pueblos originarios.
La profesora Caro explicó cómo se utiliza, cómo se agregan diapositivas y cómo se puede pegar la información que obtienen de internet y los chicos se largaron solos, maravillosamente a utilizar el Power Point.
Ya insertamos información sobre localización geográfica, creencias, viviendas, vestimentas, actividades principales, artesanías e imágenes de pueblos nómades y sedentarios.
Están quedando geniales!!! Muy pronto las podrán apreciar en el cole o en el blog.

Características de los mamíferos


En la biblioteca, y con la profesora Paula, organizamos una clase de lectura compartida. Cada alumno obtuvo un libro sobre mamíferos y luego propusimos que eligieran uno de los animales que allí aparecían para hacer un intercambio de información.
El ornitorrinco, los leones, el canguro, el conejo, los lémures y las cebras fuero algunos de los comentados. Previamente escuchamos las características generales de las especies mamíferas que los chicos ya conocían.
Fue una clase muy interesante, en especial porque todos tenían el mismo material de consulta y las elecciones fueron distintas.
Felicitaciones por la clase compartida!!





jueves, 7 de octubre de 2010

Visita de los tobas

Hoy nos visitaron los tobas, para recordar la diversidad cultural que puebla nuestro país desde antes de la época de la Conquista.

Ellos nos contaron lo importante que es escuchar a los ancianos (o las personas con más experiencia dentro de la comunidad); la importancia de la educación y el respeto , que comienza desde el seno familiar; el acompañamiento que los padres para con sus hijos hasta que están listos para formar su propia familia; el cuidado y agradecimiento a la Madre Naturaleza por proveerles alimentos, abrigo y vivienda.

El señor Víctor nos mostró platos, instrumentos musicales, una honda para cazar una servatana para cazar aves.

Y luego toda la escuela, con crealina, estuvo dedicada a realizar artesanías, divididos en grupos y a la escucha de distintos artesanos.

Fue una tarde muy interesante donde los alumnos pudieron adquirir, directamente de los tobas, consejos y una interesantísima charla sobre su situación actual.


Estamos muy contentos de haberles acercado a los alumnos de nuestra escuela, una cultura diferente que convive con la nuestra en distintos lugares de nuestro país; y que lucha para que sus derechos y su legado siga teniéndose en cuenta. Felicitaciones!!!!!

martes, 5 de octubre de 2010

QOM TOBA


Hoy todo 4° B, vió un video que reproducía la situación actual de la comunidad toba. en él pudimos observar cómo viven, cómo cazan, cómo es su vida en el Impenetrable y el profundo dolor que marcó para siempre a nuestro pueblo originario.

Los alumnos quedaron maravillados por el relato de las diferentes personas que contaban vivencias de la comunidad. Lo que más llamó la atención fue que , en imágenes, los niños de la comunidad toba asisten a escuelas donde se les transmite su idioma ancestral, y que esos niños juegan igual que los niños de la Capital.

Diseños de las viviendas de los pueblos originarios en Informática

Los alumnos, en esta oportunidad, recrearon las viviendas de los pueblos originarios del territorio de la República Argentina, de los cuales armaron maquetas en el aula.

Reunidos por grupos de trabajo, los alumnos recrearon las casas y el ambiente que rodeaba a cada pueblo.

Quedaron terminados unos trabajos muy interesantes que serán expuestos para el acto del 12 de Octubre en nuestra cartelera de producciones de 4° B.
¡¡¡¡Están buenísimos. Felicitaciones!!!!

lunes, 23 de agosto de 2010

Teatro leído en el aula

Hoy los chicos se organizaron en pequeños grupos y representaron una escena (adaptación de Adela Basch) del drama de Ulises, Calipso y Atenea.
Estuvieron geniales porque al finalizar las representaciones, realizaron una crítica acerca de cuáles fueron los grupos que mejor recrearon la escena, y de quienes manifestaron realmente los estados de ánimo de cada personaje.
Les cometo que, paralelamente, los alumnos están organizándose para representar una obra de teatro, que se ajusta a un cuento sobre la responsabilidad que leímos oportunamente. Están trabajando con cada una de las partes de una obra de teatro y los roles que adoptará cada integrante del grupo.
Todo este trabajo lleva mucho tiempo de elaboración, pero lleva la adaptación de cada grupo y eso es lo que permite impregnar la obra de total imaginación.

miércoles, 11 de agosto de 2010

Primera clase en el natatorio






Hoy comenzamos las clases de natación en el club Sportivo Barracas. Los chicos hicieron su revisación médica y fueron divididos en niveles de aprendizaje. Al finalizar la clase un buen baño y algo rico para recuperar energías.

Les encantó.

Aquí van unas fotitos del natatorio.



martes, 10 de agosto de 2010

Trabajo en el aula de Informática




En la clase de Informática, buscamos información sobre el descubrimiento y exploración de América; quién fue Colón; en qué época vivió y sobre sus viajes.
Luego de obtener la información , la profesora Carolina nos permitió ver el contenido del blog de la escuela y del blog de 4to grado B.

Seguidamente trabajamos en la Biblioteca, con la señorita Paula, observando cartografía anterior y posterior al descubrimiento de nuestro continente.
Finalmente vimos un video del canal Encuentro, donde destacados historiadores hacían comentarios sobre la conquista: los aborígenes que poblaban el continente y el primer contacto con nuestro territorio de los navegantes, quienes sospechaban que habían llegado a las Indias.

viernes, 25 de junio de 2010

Juego con fracciones

Hoy los alumnos de 4to grado B, pusieron a prueba los conocimientos aprendidos en las clases de Matemática.




Participaron de un juego propuesto por la Seño Cinthia, donde tuvieron que representar y colocarles nombres a las fracciones propias , impropias y aparentes.

Estuvo muy divertido porque todos participaron y ganaron, por poco, los chicos.
























jueves, 24 de junio de 2010

Pueblos originarios

Hoy los alumnos de 4to grado realizaron maquetas de los pueblos originarios, con distintos materiales que le pidió la señorita Vero, como crealina, plastilinas, ramas, pasto, cuerina y piedras. Modelaron la crealina y la plastilina para representar los animales, y los integrantes de los ditintos pueblos.
Quedaron armadas las maquetas de los huarpes, los comechingones, los wichis, los querandíes y los tehuelches. Finalmente localizaron a cada pueblo en el mapa de la República Argentina y reconocieron las características de cada uno según su localización geográfica.


Clase de Informática

En la clase de Informática los alumnos buscaron imágenes en Internet, las insertaron en un dibujo e inventaron un escenario.
Aquí les mostramos algunas de sus producciones.


jueves, 17 de junio de 2010

Visita al Museo Histórico Nacional

Hoy los alumnos de 4to y 5to grado "B", del turno tarde de la escuela realizaron la visita al Museo Histórico Nacional, en San Telmo.
La propuesta del Museo fue que los alumnos realizaran una recorrida, libre, por el Museo, con consignas de investigación sobre los objetos allí expuestos. Para eso las guías les entregaron unas planillas y sugirieron que se agruparan de a 2 ó 3 para comenzar a trabajar. A lo largo de todo el recorrido tuvieron que encontrar objetos, debidamente identificados, y realizar frente a cada vitrina un análisis de los mismos: origen, fecha histórica en la que fue usado o construido, materiales y forma de construcción, para qué servían los objetos, para realizar una puesta en común final sobre los datos registrados.
Los chicos estuvieron entusiasmadísimos recorriendo el Museo para buscar la información; y al finalizar, pudimos recorrer las salas libremente para poder ver la Bandera de Macha y el cuarto oscuro que nos muestra cómo se produce la fotofrafía.
Nos acompañaron las señoritas Verónica, Cinthia y Anabella maestra de 5to grado B

viernes, 28 de mayo de 2010

Los Materiales y los Títeres

Para el área de Tecnología, los alumnos de 4to grado realizaron distintos tipos de títeres, acordando previamente los Materiales para construirlos.
Conversaron sobre la pertinencia de hacerlos con distintos tipos de materiales y realizaron un instructivo para confeccionarlos.
¡¡¡Quedaron buenísimos!!!


viernes, 21 de mayo de 2010

Discurso de Acto de Bicentenario de la Patria

El 25 de Mayo de 1810, el Cabildo Abierto de Buenos Aires expresó el primer grito de libertad para nuestra Patria. Se formó el Primer Gobierno Patrio con criollos dispuestos al cambio, a romper con los lazos que nos unían a España.
Al celebrar el primer centenario de estos acontecimientos, la argentina aparecía como una tierra llena de promesas y albergaba a quienes querían formar parte de este suelo.
Por aquella época, los hombres se nutrieron de la sabiduría de los pueblos originarios, luego se enriquecieron con las sucesivas inmigraciones y así se formó nuestra cultura.
Hace doscientos años, la Primera Junta de Gobierno declaraba nuestra Patria en Libertad. Desde entonces, los argentinos hemos caminado hacia adelante, con cambios, con transformaciones, con dificultades, con idas y vueltas, respetando siempre nuestros orígenes y honrando lo bueno de la propia historia.
En este Día de la Patria, y en homenaje a aquellos próceres que abrieron camino hacia la Independencia, la comunidad educativa de nuestra escuela consideró que el mejor regalo para la Patria en su día sería el siguiente:

Esforzarnos diariamente.

Dialogar.

Hablar con la verdad.

Respetar las diferencias.

Enorgullecernos por nuestros símbolos patrios: nuetra Bandera, nuestro Escudo, nuestros Himnos...

Ayudar para alcanzar el bien común.

Cooperar en las tareas.

Ponerse en el ligar del otro.

Reconocer los derechos de los pueblos originarios..

Valorar el entorno.

Apreciar todo lo que la Tierra nos da.

Cuidar los recursos, los paisajes, los espacios públicos.

Ofrecer la paz como solución a los problemas.

De esta manera, estamos convencidos de que construimos, en este 2010, la Patria del Bicentenario con un compromiso como ciudadanos responsables.

Creemos que es oportuno hoy que todos tomemos conciencia del camino recorrido en nuestra historia para seguir afianzando nuestra identidad como Nación.

lunes, 17 de mayo de 2010

Los pueblos originarios de la República Argentina

"La sabiduría de los pueblos originarios que habitaron América antes de la conquista europea es rescatada desde la tradición oral que los caracterizó. Recuperar estas narraciones primigenias que se transmitieron, de generación en generación, alrededor de un fuego en medio de la pradera, resguardados en la selva, a bordo de una canoa o en la cima de un cerro, es parte de la gran tarea de conocer nuestra propia identidad. La sabia cosmovisión de estos pueblos que vibraban en unidad con la naturaleza nos muestra valores que es necesario rescatar". Sugobono, Nahuel. Leyendas, mitos, cuentos y otros relatos onas. Buenos Aires : Longseller, 2006.

martes, 4 de mayo de 2010

Fotomontaje

Con figuras recortadas de revistas (rostros, personas en distintas situaciones), los alumnos realizaron verdaderas obras de arte. Cambiaron rasgos de los rostros elegidos y caricaturizaron, o cambiaron, a las personas. La consigna fue que quedara armada una figura humana a la que pudieran describir y agregarle poderes, debilidades; colocarle un nombre y pensar incluirla en una historia.
¡Qué sorpresa al ver terminados los personajes!

La señorita Carolina escaneó cada personaje en la hora de Informática y ahora se vienen..... LAS HISTORIAS....

lunes, 3 de mayo de 2010

Caracterización de un personaje

Los alumnos realizaron la caracterización de un personaje, con características del cuento "Los Sopifofos", y con otras características que ellos imaginaron que podían tener.
¡Además los dibujaron!

jueves, 29 de abril de 2010

Los Sopifofos

Comenzamos a trabajar con el libro de Prácticas del Lenguaje:

Lengua 4 Animate. Agostino Mariana. Buenos Aires.Editorial Santillana, 2009, pag. 175.
Leímos "Los Sopifofos" un cuento con mucho humor donde los personajes nos permitieron imaginarlos de muchas maneras por la cantidad de características que el autor (Luis María Pescetti) les colocó.
Por eso los alumnos los dibujaron de acuerdo a las características que el texto sugirió, y los dibujaron para mostrárselos en grupo.
Quedaron así:
¡Están buenísimos!


viernes, 23 de abril de 2010

Día Internacional del Libro

En memoria del fallecimiento de Cervantes Saavedra, quien escribió "Don Quijote de la Mancha" y de William Shakespeare, quien escribió "Romeo y Julieta".

Nos visitaron la Srita. Paula, bibliotecaria y Jonathan de 6to grado quien nos leyó el cuento "El eléctrico" de Laura Devetach, que está en el libro La palza del piolín.

Nos dejaron una frase:

"Los libros son amigos que nunca decepcionan" Thomas Carlyle

jueves, 8 de abril de 2010

El Hombrecito verde

En esta oportunidad, los alumnos escucharon el cuento "El hombrecito verde".
La consigna, luego de la lectura y de mostrarles las ilustraciones, fue que trataran, de a dos, de reconstruir el cuento.
En el pizarrón, entre todos, hicimos un punteo del cuento, tratando de colocar la mayor cantidad de detalles y situaciones para lograr la renarración.
Fue grandioso ver cómo cada uno de los chicos recoró hasta el mínimo detalle, en especial con los deseos que el hombrecito le concedería a Gilberto.
Quedaron finalmente unos cuentos geniales.
Aquí van...

Espero que les gusten.

lunes, 5 de abril de 2010

Capacitación en Ciencias Naturales

Hoy asistí a una Capacitación de Ciencias Naturales con el objetivo de implementar en el aula, actividades relacionadas con los Contenidos Curriculares que verán los alumnos de 4to grado durante el Ciclo Lectivo 2010.

En la Escuela N° 18 del Distrito Escolar 5to inició la capacitación Mirta Kauderer , una de las responsables de los Contenidos del Área de Ciencias Naturales del Diseño Curricular quien comentó que trabajaríamos con secuencias de trabajo que aportarían beneficios a nuestra labor docente.

La Profesora Rita Salama realizó experiencias de laboratorio, que fácilmente se pueden realizar en el aula, habiendo trabajado previamente medidas de seguridad con los alumnos.

Nos recomendó diseñar proyectos que fuesen de aplicación e interés para los alumnos; confrontar ideas entre los alumnos, sacar conclusiones con ellos y disponerlas en tablas para ver en conjunto los resultados obtenidos; que los alumnos registren lo que todos concluyen, confeccionar muestras del mismo tamaño para que los resultados sean los esperables.



En cuanto a Seres Vivos las actividades de observación deben llevar guías de observación para que los alumnos registren paso a paso las experiencias que se lleven a cabo.


Trabajamos con el Documento N°4 (1997) Metales.


.El encuentro fue muy provechoso y de gran aplicación, en especial para el bloque de los Seres Vivos.

Alejandra


jueves, 1 de abril de 2010

Producción de una noticia periodística

Teniendo en cuenta las partes de una noticia (volanta, título, copete), los chicos de 4° grado están preparando una noticia con hechos que pueden o no ser reales.